为突出医学专业学位研究生教育特色，进一步强化学生临床诊疗思维训练及职业素养提升，展示临床实践培训成效，2025年5月27日下午，“北大医学第二届临床医学/口腔医学/护理专业学位研究生病例汇报大赛”在医学部逸夫楼209报告厅举行。

【会议现场】

本次大赛共有9位专家受邀担任评委，他们在专业学位研究生教育教学领域经验丰富，长期投身于临床医护工作并在各自所在专业领域取得成就，分别是：北京大学医学部副主任段丽萍，教育部学位与研究生教育发展中心专业学位处李征博，北京协和医学院研究生院常务副院长高玲央，北京大学医学部继续教育处副处长杨英，第一临床医学院检验科主任屈晨雪，第二临床医学院急诊外科主任郭鹏，第三临床医学院护理部主任李葆华，口腔医学院牙周科欧阳翔英和第五临床医学院呼吸与危重症医学科副主任郭岩斐。另外由临床肿瘤学院、第四临床医学院、中日友好临床医学院及回龙观临床医学院各推荐1名专业学位研究生担任学生评委。现场还有来自各临床医学院数十名师生前来观赛。大赛由基础医学院2023级博士研究生翟洢颉主持。

本次大赛经各学院选拔推荐共20名选手参赛，其中硕士组12名选手，博士组8名选手。所在专业涉及内科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学、眼科学、临床检验诊断学、肿瘤学、核医学、牙体牙髓病学、口腔黏膜病学、护理等11个专业学位类别与领域方向。参赛选手基于临床实践中本人深度参与诊治的真实病例进行汇报展示，通过全面剖析病例、多学科综合诊治、凝练总结诊疗经验、进行文献回顾等内容，体现出专业学位研究生在高负荷临床工作与持续学习中实现了快速成长，他们在精准施治的同时始终秉持人文关怀，以实际行动践行“解病痛之苦，护健康之美”的医学誓言。

硕士组

博士组

【专家点评】

教育部学位与研究生教育发展中心专业学位处李征博专家在点评中强调，优质医学教学案例应构建“问题发现-方案探索-实践验证”的闭环思维体系，既需要呈现典型诊疗路径，更应珍视差异化个体诊疗经验，案例库的建设应兼具标准诊疗范式与特殊病例价值，通过正反向案例的互补性积累，构建层次丰富的临床教学资源体系。

北京协和医学院研究生院常务副院长高玲央在点评中指出，临床医学/口腔医学/护理专业学位研究生培养因与实践基地深度捆绑形成独特优势，此次病例汇报大赛选手们表现优秀，通过精选的典型病例充分展现了北医学生扎实的专业功底与缜密的诊疗推理能力，不愧是北医的水平。同时，她建议在病例分析中适当体现人文关怀，突破单纯技术路径的叙事框架，使诊疗过程更具医学温度。未来将联合院校力量共同提升高层次医学人才培养质量。

北京大学第二临床医学院急诊外科主任郭鹏在点评中高度称赞了北医专业学位研究生教育“专科诊疗与系统思维相结合”的培养特色，此次大赛外科学病例聚焦干预路径与问题破解，内科学病例体现多线索推演的缜密性，而眼科、肿瘤学等学科病例则展现出突破专科壁垒、溯源系统疾病的进阶思维等，充分展示出北医研究生的强劲实力。此外，他建议选手们结合技术工具革新与科普表达优化，实现“专业硬实力”与“传播软实力”的同步提升。

北京大学口腔医学院牙周科欧阳翔英教授在点评中指出，病例汇报大赛突显出临床诊断中“规范流程与深度溯源”的双重标准，参赛选手精准拆解表象、锚定病例核心的思维链条印证了系统性诊疗训练的有效性，此次汇报的口腔医学病例突破了局部诊疗的认知局限，同时也展现了专科特色。

北京大学第三临床医学院护理部主任李葆华充分肯定病例大赛对研究生临床思维与汇报能力的锤炼成效，也激发老师们去思考护理病例的特色以及带教过程中需要强化的内容，以提升护理专业人才的培养成效。

北京大学医学部继续教育处副处长杨英指出，病例汇报大赛展现了专业学位研究生的诊疗思维与表达能力，同时彰显了院校协同育人的特色成果，她强调要持续优化医教协同机制，将医师岗位胜任力要求深度融入教学环节，助力医学人才全面提升职业素养。

最后，北京大学医学部副主任段丽萍教授进行总结发言。她向各位受邀专家百忙之中莅临指导表示感谢。她指出，专业学位研究生教育是以培养实践创新型人才和岗位胜任力人才为目标，今年开始实施的《中华人民共和国学位法》特别强调了人才分类培养的要求，将促使高校进一步强化专业学位研究生实践能力的培养，为临床教学注入了新动能。“问诊查体见微知著”的系统临床思维训练是培养医学生不断精进的过程，逐渐丰富临床诊疗经验才能获得成长。

医学知识既有其保守性，又必须要兼具开放性让更多的人了解，结合当前快速发展的人工智能技术，她提出一方面可以利用现有知识，开发AI助学系统，另一方面将疑难病例虚拟仿真化，作为学生临床实践以外的补充训练。最后她也提出三点希望，一是希望今后能够通过直播等活动形式为参赛选手提供更大的展示平台，也为更多的学生和住院医师提供学习机会；二是希望并鼓励同学们能够及时总结、及时分享遇到的疑难病例，三是希望各临床医学院在平时的教学过程中要重视查房、巡诊和小讲课等环节，全面提升学生临床思维和沟通表达的综合能力。

本次大赛评选出硕士组一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名和优秀奖5名；博士组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名和优秀奖3名。与会嘉宾为获奖选手颁发了荣誉证书并合影留念。

北大医学始终遵循学术学位与专业学位研究生教育分类培养理念，此次大赛的成功举办，生动诠释了“以临床胜任力为核心、以实践创新为驱动”的专业学位研究生培养范式，彰显了北大医学服务健康中国战略的育人担当。