北京大学口腔医学院

我国的牙周病学本科生教学，有设计完备的理论课，但研究生教学长期以来缺乏系统的理论课系统。针对这一现状，北京大学牙周科在欧阳翔英教授带领下，针对研究生教学中的具体需求，开设了多层次的理论课体系，已成为北京大学口腔医院牙周病学教学不可或缺的一部分。牙周病学研究生病例报告课程即为该理论课体系的重要环节。

在研究生在培养过程中，针对临床问题的分析能力和解决问题能力的培养，以及临床实际与理论知识的结合能力，是极为重要的内容，此外，研究生面向听众进行清晰、流畅的口头报告能力也是所需要的基本素质，随着学术交流的日益频繁，研究生在会议上与中外同道交流的能力也日益受到重视。为此牙周科专门开设了牙周英文病例报告和临床问题讨论课，由研究生对临床工作中积累的病例进行英文报告，两位牙周病学专家主持并点评，同时还有两到三位年轻医生作为助教参与讨论。研究生对病例的汇报全程使用英文，既锻炼病例报告的能力，又锻炼英语口语；同时为保证课堂效果，临床问题讨论部分使用中文，确保每位研究生都能充分领会课堂讨论的结果。

在每个病例汇报的最后，汇报的同学都会汇报针对病例进行详尽的文献查阅结果，并进行深入细致的讨论，力求涵盖病例涉及的各个方面。之后开始全员参与的病例讨论环节。首先由参加课程的同学向报告的同学提问，如果难以解答，再由点评专家回答。之后点评专家和年轻医生助教针对病例的所有环节，包括所涉及的文献进行提问，力求把该病例的方方面面均展示给全体同学，开阔临床思路，提高临床胜任力。

本课程兼顾了临床技能与英语口语，为培养合格的牙周病学专业人才奠定了坚实的基础。自开设以来，研究生的临床思维和理论水平获得了极大的提高，研究生临床综合评定、毕业答辩、学术会议交流等多个方面体现出了长足的进步。