公共卫生学院

一、课程整体情况

随着现代医学与老龄化社会的发展，健康问题成为社会关注的重点，健康传播与科学传播、风险传播紧密相关。由于健康问题的原因是多方面的，解决健康问题需要多部门合作，以及公众的积极参与，这就决定了卫生健康相关部门的人员需要开展多方面的沟通交流，包括社会动员、健康教育、卫生新闻宣传等，特别是在突发公共卫生事件中开展风险沟通，以促进国家医疗卫生事业发展。在当前新媒体语境下，媒体对于社会大众的影响不容忽视，需要卫生健康相关人员与媒体有效合作，并运用新媒体及时满足公众对健康问题的高度关注的需求与知情权。可见，卫生健康相关部门的人员不仅需要有效地与患者和大众沟通，对其进行健康教育，而且需要学会处理好与媒体的关系，能够有效地开展社会动员和媒体沟通。

《公共卫生中的沟通与交流》作为一门跨学科课程，面向医学部所有专业研究生（包括基础医学院、药学院、临床医院等）开放，旨在提升医学生的沟通与交流能力，系统讲授健康传播基本理论和传播媒介特点，着力提升医学生的健康传播能力。

二、课程内容及特色

本课程将为研究生系统讲述沟通与交流的基本理论、原则、方法和技巧，并分别针对不同情境下医疗卫生中的沟通与交流展开讨论，包括如何与不同人群进行信息沟通和健康传播、如何进行媒体沟通、如何制作有效的宣传材料等。学习过程中通过讲授、案例讨论和学生模拟实践等方式，使学生掌握沟通与交流的方法。

该课程自2014年开设以来，已开课9次，每年均有40名以上来自不同专业的硕士、博士选课。主要授课老师有常春教授、孙昕霙教授、史宇晖副教授（课程负责人），这三位老师同时也是北京大学新闻与传播学院的健康传播专业硕士导师（北京大学于2017年设立全国首家健康传播专业硕士学位，公共卫生学院、新闻与传播学院组建跨学科导师团队）。本教学团队成员获得2020年度医学部优秀教学团队奖，同时本课程也在2022年度北京大学研究生课程建设中获得跨学科类资助立项（项目名称：《培养交叉复合型健康传播人才，助力健康中国建设》）。

除该课程外，本教学团队开展对于其他专业学生的有关健康传播的教学工作：《公共卫生传播学》（公共卫生学院本科生）、《预防医学》（医学部基础医学院（5年制+8年制）、护理学院、人文学院本科生）、《健康传播案例实践》与《健康教育与健康促进》（北京大学新传学院专业硕士），授课效果受到学生广泛好评。在多年的教学实践和应用基础上，团队成员主编或参与多本健康传播相关教材或培训教材（《健康传播学教程》（北京大学医学部出版社，2020年）、《健康传播与风险沟通》（国家开放大学出版社，2019年）、《营养教育与营养咨询》（人民卫生出版社，2022年）），与国务院发展研究中心社会发展部联合开展并完成“完善健康教育体系”课题。与此同时，团队成员也注重加强不同学科交叉、理论与实践的紧密联系，将传播理论与行为理论应用于人群健康行为改变，获得多项研究基金资助（基于移动健康对糖尿病患者的自我管理行为的干预、个体化移动戒烟干预、心理健康科普宣传材料等）。

今年我们将与校本部医院、《生命时报》联合，为同学们提供观摩、实践基地，深度感受健康传播之力量。

欢迎同学们加入健康传播行列，展示花样才艺，尽显人文关怀，逐梦健康校园，助力健康中国！